Дидактическое пособие «Пирамидка из липы» — многофункциональное учебно-игровое пособие ручной работы для проведения диагностической, развивающей и коррекционной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Пособие предназначено для использования логопедами, учителями-дефектологами, педагогами-психологами, воспитателями, педагогами дополнительного образования и специалистами раннего развития.
Пирамидка позволяет в игровой форме диагностировать и развивать когнитивную сферу, формировать сенсорные эталоны (цвет, форма, величина), развивать математические представления, речь, внимание, память, пространственное мышление, зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.
Пособие способствует:
• формированию представлений о величине (большой — маленький);
• знакомству с геометрическими формами (круг, квадрат, треугольник);
• развитию навыков сравнения, классификации и сериации;
• формированию количественных представлений (счёт, сравнение множеств);
• развитию зрительно-моторной координации;
• развитию слухового и зрительного внимания;
• развитию тактильного восприятия;
• формированию пространственных представлений;
• развитию мелкой моторики и координации движений;
• проведению диагностики когнитивного развития.
Каждая пирамидка изготавливается вручную из натуральной липы, проходит тщательную шлифовку и покрывается чистым льняным маслом. Пирамидки не окрашиваются, сохраняя естественный цвет и текстуру дерева, что делает их безопасными для детей с аллергией и идеальными для сенсорных упражнений. Гладкая тактильная поверхность приятна на ощупь и удобна для коррекционно-развивающей работы.
Характеристики:
Материалы:
• Натуральное дерево (липа)
• Льняное масло (чистая обработка, без красителей и химических покрытий)
Комплектация:
Возможна покупка как по отдельности, так и набором:
Дополнительная информация
• Вид продукции: дидактическое пособие
• ОКПД 2: 32.99.53.130
• Назначение: для диагностической, образовательной и коррекционно-развивающей деятельности
Пособие предназначено для использования логопедами, учителями-дефектологами, педагогами-психологами, воспитателями, педагогами дополнительного образования и специалистами раннего развития.
Пирамидка позволяет в игровой форме диагностировать и развивать когнитивную сферу, формировать сенсорные эталоны (цвет, форма, величина), развивать математические представления, речь, внимание, память, пространственное мышление, зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.
Пособие способствует:
• формированию представлений о величине (большой — маленький);
• знакомству с геометрическими формами (круг, квадрат, треугольник);
• развитию навыков сравнения, классификации и сериации;
• формированию количественных представлений (счёт, сравнение множеств);
• развитию зрительно-моторной координации;
• развитию слухового и зрительного внимания;
• развитию тактильного восприятия;
• формированию пространственных представлений;
• развитию мелкой моторики и координации движений;
• проведению диагностики когнитивного развития.
Каждая пирамидка изготавливается вручную из натуральной липы, проходит тщательную шлифовку и покрывается чистым льняным маслом. Пирамидки не окрашиваются, сохраняя естественный цвет и текстуру дерева, что делает их безопасными для детей с аллергией и идеальными для сенсорных упражнений. Гладкая тактильная поверхность приятна на ощупь и удобна для коррекционно-развивающей работы.
Характеристики:
Материалы:
• Натуральное дерево (липа)
• Льняное масло (чистая обработка, без красителей и химических покрытий)
Комплектация:
Возможна покупка как по отдельности, так и набором:
Дополнительная информация
• Вид продукции: дидактическое пособие
• ОКПД 2: 32.99.53.130
• Назначение: для диагностической, образовательной и коррекционно-развивающей деятельности
100% экологичные материалы:
Размеры:
- Натуральное дерево (липа)
- Пирамидки пропитаны льняным маслом, которое защищает древесину от влажности и перепадов температуры, а так же является природным антисептиком.
Размеры:
- Основание - 9 см.
- Высота - 13 см.
1. Диагностика когнитивного развития
Специалист использует пирамидку для оценки уровня развития наглядно-действенного мышления, восприятия величины и формы, способности к сравнению, анализу и синтезу. Ребёнку предлагается собрать пирамидку по образцу или по словесной инструкции.
2. Формирование сенсорных эталонов (величина, форма)
Специалист предлагает ребёнку сравнить кольца по величине (большое — меньше — маленькое), определить форму основания (круг, квадрат, треугольник). Набор из трёх пирамидок позволяет проводить упражнения на группировку по форме и величине.
3. Развитие зрительно-моторной координации
Ребёнок нанизывает кольца на стержень, стараясь действовать точно и аккуратно. Упражнение развивает координацию движений рук, точность и плавность движений.
4. Формирование количественных представлений
Специалист предлагает ребёнку посчитать количество колец в пирамидке, сравнить пирамидки по высоте, определить, в какой из них больше колец. Упражнение формирует навыки количественного и порядкового счёта, сравнения множеств.
5. Знакомство с геометрическими формами
Специалист знакомит ребёнка с понятиями «круг», «квадрат», «треугольник» на примере оснований пирамидок. Упражнения на сортировку по форме, поиск предметов аналогичной формы в окружающей обстановке развивают пространственное мышление.
6. Развитие пространственных представлений и речи
Специалист даёт инструкции с использованием пространственных предлогов: «Надень красное кольцо на верхнюю часть стержня», «Положи пирамидку справа от зелёной». Сопровождает действия вопросами: «Какой формы основание?», «Какое кольцо больше?». Упражнения активизируют речевую деятельность и обогащают словарный запас.
ТАКЖЕ ВАМ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ
