Дидактический набор «Грибная поляна» 4 цвета

Дидактический набор «Грибная поляна» 4 цвета — многофункциональное учебно-игровое пособие ручной работы для проведения развивающих, коррекционно-развивающих и логопедических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Пособие предназначено для использования логопедами, учителями-дефектологами, педагогами-психологами, воспитателями, педагогами дополнительного образования и специалистами раннего развития.
Набор позволяет в игровой форме формировать сенсорные эталоны, развивать математические представления, речь, внимание, память, пространственное мышление, зрительно-моторную координацию, мелкую и крупную моторику, а также эстетическое восприятие.
Пособие способствует:
• формированию представлений о цвете и его оттенках (градиентное окрашивание);
• развитию цветовосприятия и цветоразличения тонов по светлоте;
• развитию навыков сравнения, классификации и группировки предметов по цвету и величине;
• формированию количественных и порядковых представлений (счёт до 12);
• развитию связной речи и коммуникативных навыков;
• развитию слухового и зрительного внимания;
• развитию тактильного восприятия;
• формированию пространственных представлений;
• развитию мелкой моторики и координации движений;
• развитию крупной моторики и координации «глаз — рука»;
• развитию эстетического вкуса и чувства формы.
Каждый грибочек изготавливается вручную из натуральной липы, проходит тщательную шлифовку и контроль качества. Гладкая тактильная поверхность делает пособие удобным для сенсорных упражнений и коррекционно-развивающей работы. Набор выполнен в технике градиентного окрашивания, что способствует развитию тонкого цветовосприятия и умения различать оттенки по светлоте.
Характеристики:
Материалы:
• Натуральное дерево (липа)
• Цветной воск и масло BIOFA (сертифицированные материалы высшего класса безопасности)

Дополнительная информация
• Вид продукции: дидактическое пособие
• ОКПД 2: 32.99.53.130
• Назначение: для образовательной и коррекционно-развивающей деятельности

1. Знакомство с цветами и развитие цветовосприятия
Набор выполнен в технике градиентного окрашивания, что позволяет специалисту знакомить ребёнка с основными цветами (красный, жёлтый, синий, зелёный) и их оттенками по светлоте. Упражнение развивает цветоразличение, умение дифференцировать близкие тона.
2. Развитие крупной и мелкой моторики, зрительно-моторной координации
Специалист предлагает ребёнку снимать грибочки с подставки и надевать их на штырьки. Для усложнения задания грибочки могут быть разложены по комнате на разных уровнях высоты: ребёнок тянется к ним, наклоняется, поднимает, развивая крупную моторику и координацию.
3. Развитие навыков классификации
Специалист предлагает ребёнку рассортировать грибочки по цвету (в разные ёмкости) или по размеру (большие — в большую корзину, маленькие — в маленькую). Упражнение закрепляет знание цветов, развивает логическое мышление и операции сравнения.
4. Развитие речевого дыхания и силы голоса
Специалист предлагает ребёнку проговаривать названия цветов, звуки или слоги с разной громкостью в зависимости от размера грибочка: большой — громко, маленький — тихо, средний — обычным голосом. Упражнение развивает силу голоса, речевое дыхание и умение модулировать громкость.
5. Развитие пространственного мышления и конструктивных навыков
Специалист предлагает ребёнку построить башню из грибочков, ставя их друг на друга. Задания могут усложняться:
• построить башню из грибочков одного цвета;
• построить башню от большого к маленькому или наоборот;
• построить башню определённой высоты (например, на 5 грибочков выше предыдущей).
Упражнение развивает чувство равновесия, пространственное мышление и навыки счёта.
6. Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)
Грибочки используются как счётный материал для освоения количественного и порядкового счёта в пределах 12, для сравнения множеств (больше — меньше, поровну), а также для изучения состава числа.
7. Развитие речи и социально-коммуникативных навыков
Специалист организует упражнения с использованием персонажей (белочка, ёжик), в ходе которых ребёнок комментирует свои действия, составляет описательные рассказы, вступает в диалог. Упражнение обогащает словарный запас, развивает связную речь и коммуникативные навыки.
8. Дидактическое упражнение «Геоборд»
Основа для грибов может использоваться в качестве геоборда — специалист предлагает ребёнку с помощью резинок или верёвочек создавать на основе геометрические фигуры, буквы или цифры. Упражнение развивает пространственное мышление, мелкую моторику и подготовку к письму.