Дидактическое пособие «Шнуровка Бусины»

Дидактическое пособие «Шнуровка Бусины» — многофункциональное учебно-игровое пособие ручной работы для проведения развивающих, коррекционно-развивающих и логопедических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Пособие предназначено для использования логопедами, учителями-дефектологами, педагогами-психологами, воспитателями, педагогами дополнительного образования и специалистами раннего развития.
Классическая шнуровка с круглыми бусинами является эффективным тренажёром для развития мелкой моторики, координации движений, зрительно-моторной координации и подготовки руки к письму. В пособии продуманы все детали: цветовая гамма, размер палочки и отверстий, материалы, технология окрашивания — для максимального удобства и пользы в коррекционно-развивающей работе.
Пособие способствует:
• развитию мелкой моторики и точности движений;
• развитию зрительно-моторной координации;
• формированию навыков шнуровки (продевание, нанизывание);
• развитию пространственных представлений;
• формированию количественных представлений (счёт);
• развитию усидчивости и концентрации внимания;
• подготовке руки к письму.
Каждая бусина изготавливается вручную из натуральной липы, проходит тщательную шлифовку и контроль качества. Покрытие — цветной воск и масло BIOFA (сертифицированные материалы высшего класса безопасности). Гладкая тактильная поверхность делает пособие удобным для сенсорных упражнений и длительной коррекционно-развивающей работы.

Дополнительная информация
• Вид продукции: дидактическое пособие
• ОКПД 2: 32.99.53.130
• Назначение: для образовательной и коррекционно-развивающей деятельности

1. Знакомство со шнуровкой
Специалист показывает ребёнку, как держать палочку-иглу, как продевать шнур через отверстие бусины, как нанизывать бусины на шнур. Затем предлагает ребёнку повторить действия самостоятельно или с частичной помощью. Упражнение развивает зрительно-моторную координацию и формирует навык последовательных действий.
2. Нанизывание по образцу
Специалист выкладывает перед ребёнком последовательность бусин (например, красная-синяя-красная-синяя) и предлагает нанизать их на шнур в том же порядке. Упражнение развивает зрительное восприятие, внимание, умение действовать по образцу.
3. Сортировка и нанизывание по цвету
Специалист предлагает ребёнку сначала рассортировать бусины по цветам, а затем нанизать на шнур только бусины одного цвета (например, все красные, затем все синие). Упражнение закрепляет знание цветов, развивает операции классификации и сериации.
4. Формирование количественных представлений
Специалист предлагает ребёнку нанизать определённое количество бусин (например, 5 штук), посчитать их, сравнить количество бусин разного цвета (больше — меньше, поровну). Упражнение развивает навыки счёта и понимание состава числа.
5. Развитие пространственных представлений
Специалист даёт инструкции с использованием пространственных предлогов: «Нанижи красную бусину после синей», «Положи жёлтую бусину между красной и зелёной», «Надень бусину сверху шнура». Упражнение развивает понимание пространственных отношений и умение выполнять многоступенчатые инструкции.
6. Развитие речи
Специалист задаёт вопросы в процессе нанизывания: «Какого цвета эта бусина?», «Сколько бусин ты уже нанизал?», «Какую бусину ты наденешь следующей?». Упражнение активизирует словарный запас, закрепляет названия цветов и развивает связную речь.
7. Развитие усидчивости и внимания
Специалист предлагает ребёнку нанизать бусины в определённой последовательности, постепенно усложняя задачу (увеличивая количество бусин или усложняя последовательность). Упражнение развивает концентрацию внимания, усидчивость и произвольность действий.
8. Самостоятельное творчество
Когда навык нанизывания освоен, специалист предлагает ребёнку самостоятельно создать бусы, выбирая цвета и последовательность по своему желанию, а затем рассказать, что у него получилось и почему он выбрал именно такой узор. Упражнение развивает творческое мышление, самостоятельность и связную речь.