Дидактический набор «Пирамидка-сортер «Кубики»» 12 цветов

Дидактический набор «Пирамидка-сортер «Кубики» 12 цветов» — многофункциональное учебно-игровое пособие ручной работы для проведения развивающих, коррекционно-развивающих и логопедических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Пособие предназначено для использования логопедами, учителями-дефектологами, педагогами-психологами, воспитателями, педагогами дополнительного образования и специалистами раннего развития.
Набор позволяет в игровой форме формировать сенсорные эталоны, развивать математические представления, речь, внимание, память, пространственное мышление, зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.
Пособие способствует:
• формированию представлений о цвете и величине;
• развитию навыков сравнения, классификации и группировки предметов;
• формированию количественных и порядковых представлений;
• развитию связной речи и коммуникативных навыков;
• развитию слухового и зрительного внимания;
• развитию тактильного восприятия;
• формированию пространственных представлений;
• развитию мелкой моторики и координации движений.
Пирамидка имеет 4 оси, на которые нанизываются 12 деревянных кубиков. Кубики могут использоваться как отдельный дидактический материал — в качестве сенсорных эталонов, строительного материала или предметов-заместителей в игровых упражнениях.
Каждая деталь изготавливается вручную из натуральной липы, проходит тщательную шлифовку и контроль качества. Гладкая тактильная поверхность делает пособие удобным для сенсорных упражнений и коррекционно-развивающей работы.
Пособие представлено в двух вариантах: 4 цвета и 12 цветов.
Характеристики:
Материалы:
• Натуральное дерево (липа)
• Цветной воск и масло BIOFA (сертифицированные материалы высшего класса безопасности)
Комплектация набора:
• Основание пирамидки с 4 осями
• Разноцветные кубики — 12 шт. (размер: 5×5 см)
Дополнительная информация
• Вид продукции: дидактическое пособие
• ОКПД 2: 32.99.53.130
• Назначение: для образовательной и коррекционно-развивающей деятельности

Материалы:
• Дерево липа
• Цветной воск BIOFA

Комплектация:
• Основание пирамидки с 4 осями.
• Разноцветные кубики - 12 шт.

Размер кубиков: 5х5 см.

Методические рекомендации

1. Знакомство с цветами

В работе с детьми младшего возраста рекомендуется начинать с набора из 4 базовых цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий). После закрепления этих понятий специалист может перейти к набору из 12 цветов для расширения сенсорного опыта ребёнка.

2. Развитие чувства ритма

С набором из 4 цветов можно выстраивать визуально-ритмические ряды (например, красный-жёлтый-красный-жёлтый). Специалист предлагает ребёнку отстучать ритмический рисунок: два удара по красному кубику, один удар — по жёлтому. Изменяя комбинацию цветов, можно наглядно продемонстрировать, как меняется ритмическая структура.

3. Классификация по цвету

С помощью набора кубиков с 4 цветами специалист предлагает ребёнку построить разноцветные башни (красную, жёлтую, синюю, зелёную). С набором из 12 цветов можно организовать упражнение на поиск близких цветовых оттенков: например, найти карандаши или фломастеры, максимально близкие по цвету к кубикам, и вставить их в отверстия.

4. Дидактическое упражнение «Кто где живёт?»

Дополнительные материалы: наклейки с изображениями животных или сказочных персонажей.
Ход упражнения: специалист предлагает ребёнку расселить «жильцов» по их «квартирам» на разноцветных кубиках, наклеивая изображения в определённом порядке. Например: «Утка живёт на самом нижнем этаже справа, над уткой — кошка». Упражнение помогает закреплять пространственные понятия («верхний — нижний», «право — лево», «над — под»). Для детей младшего школьного возраста можно дополнительно подготовить письменную инструкцию для самостоятельного выполнения.