Дидактический набор «Божьи коровки» 4 цвета

Дидактический набор «Божьи коровки» 4 цвета — многофункциональное учебно-игровое пособие ручной работы для проведения развивающих, коррекционно-развивающих и логопедических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Пособие предназначено для использования логопедами, учителями-дефектологами, педагогами-психологами, воспитателями, педагогами дополнительного образования и специалистами раннего развития.
Набор позволяет в игровой форме формировать сенсорные эталоны (красный, жёлтый, синий, зелёный), развивать математические представления, речь, внимание, память, пространственное мышление, зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.
Пособие способствует:
• формированию представлений о цвете и величине;
• развитию навыков сравнения, классификации и группировки предметов;
• формированию количественных и порядковых представлений;
• развитию речевого дыхания и направленной воздушной струи;
• развитию связной речи и коммуникативных навыков;
• развитию слухового и зрительного внимания;
• развитию тактильного восприятия;
• формированию пространственных и временных представлений;
• развитию мелкой моторики и координации движений.
Каждая фигурка изготавливается вручную из натуральной липы, проходит тщательную шлифовку и контроль качества. Гладкая тактильная поверхность делает пособие удобным для сенсорных упражнений и коррекционно-развивающей работы.
Важно: товар изготавливается в весенне-летний период. Наличие уточняйте перед заказом.
Характеристики:
Материалы:
• Натуральное дерево (липа)
• Цветной воск и масло BIOFA (сертифицированные материалы высшего класса безопасности)

Дополнительная информация
• Вид продукции: дидактическое пособие
• ОКПД 2: 32.99.53.130
• Назначение: для образовательной и коррекционно-развивающей деятельности

1. Совместная деятельность
Специалист создаёт условия для проявления ребёнком инициативы и самостоятельности, следуя за его действиями, создавая необычные ситуации и демонстрируя в них новые способы поведения. Упражнение развивает познавательную активность и социально-коммуникативные навыки.
2. Формирование понятий «большой», «средний», «маленький»
Специалист предлагает ребёнку игровую ситуацию: «На полянку прилетели божьи коровки: большая — папа, средняя — мама, маленькая — малыш». Затем даётся задание собрать вместе всех больших жуков-пап, потом всех маленьких жучков-малышей, затем средних жучих-мам. Упражнение формирует представления о величине, развивает операции сравнения и классификации.
3. Знакомство с цветами
Специалист раскладывает на столе вперемешку больших и средних божьих коровок, маленькие оставляет в стороне. Ребёнку предлагается помочь «малышам» найти своих «родителей» — собрать божьих коровок одного цвета вместе. Упражнение закрепляет знание 12 цветов спектра, развивает зрительное соотнесение и логическое мышление.
4. Пирамидка-балансир
Специалист предлагает ребёнку поставить божьих коровок друг на друга (на спинку) так, чтобы конструкция не упала. Усложнение: ставить только красных на красных, синих на синих и т.д. (по цветам). Упражнение развивает чувство равновесия, координацию движений, внимание и усидчивость.
5. Формирование количественных представлений
Специалист использует божьих коровок как счётный материал. Примеры: «На полянке сидело 5 божьих коровок, к ним прилетела ещё одна. Сколько божьих коровок стало?» или «Сколько всего больших коровок? А сколько красных?» Упражнение развивает навыки количественного и порядкового счёта, понимание состава числа.
6. Развитие речевого дыхания и артикуляции
Дополнительные материалы: при желании можно использовать лёгкие предметы для сдувания.
Ход упражнения: специалист предлагает ребёнку сделать плавный выдох на божью коровку, чтобы «отправить её в полёт». Упражнение способствует формированию направленной воздушной струи, необходимой для коррекции звукопроизношения.
7. Развитие речи и пространственных представлений
Специалист даёт инструкции с использованием пространственных предлогов: «Посади красную коровку справа от синей», «Поставь жёлтую коровку между красной и зелёной». Задаёт вопросы: «Какого цвета эта божья коровка?», «Какая она по размеру?», «Куда она полетела?». Упражнение активизирует словарный запас, развивает связную речь и понимание пространственных отношений.
8. Игры с фетровыми цветами (дополнительный материал, продаётся отдельно)
В наборе цветов 12 штук — по одному каждого цвета спектра.
8.1. «Посади коровку на цветок»
Специалист раскладывает на столе 12 фетровых цветков. Ребёнку предлагается посадить каждую божью коровку на цветок того же цвета. Упражнение закрепляет знание цветов и развивает зрительное соотнесение.
8.2. «Божья коровка, улети на небо!» (с цветами)
Специалист раскладывает цветы на столе. Ребёнок берёт божью коровку. Специалист произносит рифмовку, ребёнок выполняет действие:
«Божья коровка, улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Чёрного и белого,
Только не горелого!
Полетела! На цветок села!»
На словах «Полетела!» ребёнок поднимает божью коровку вверх, «кружит» её. На словах «На цветок села!» — опускает на цветок такого же цвета. Упражнение развивает координацию, внимание, цветовое восприятие и речь.
9. Игры с листьями из фетра (дополнительный материал, продаётся отдельно)
В наборе листьев 3 штуки: большой, средний, маленький (все зелёные).
9.1. «Подбери лист по размеру»
Специалист раскладывает листья и предлагает ребёнку подобрать для каждой божьей коровки лист соответствующего размера: большую коровку — на большой лист, среднюю — на средний, маленькую — на маленький. Упражнение развивает зрительное соотнесение по величине и логическое мышление.
9.2. «Сортировка по размеру с листьями»
Специалист перемешивает божьих коровок и листья, предлагает ребёнку разложить их по трём группам (большие, средние, маленькие), а затем сопоставить каждую коровку с листом того же размера. Упражнение закрепляет понятия величины, развивает операции классификации и сериации.
10. Комплексное упражнение «Цветы и листья» (с использованием обоих дополнительных наборов)
Специалист раскладывает цветы и листья. Ребёнок получает задание: для каждой божьей коровки подобрать цветок того же цвета и лист соответствующего размера. Например: «Красная большая коровка садится на красный цветок и на большой лист». Упражнение развивает одновременно цветовое и размерное восприятие, учит учитывать два признака при группировке, тренирует внимание и логическое мышление.
11. Дидактическое упражнение «Волшебный мешочек»
Дополнительные материалы: непрозрачный мешочек.
Ход упражнения: специалист складывает в мешочек несколько божьих коровок разных цветов и размеров, а также цветы и листья. Ребёнку предлагается на ощупь найти и достать, например, самую большую красную коровку, красный цветок или большой лист. Упражнение развивает тактильное восприятие, стереогноз и умение действовать по инструкции.